Cette ethnographie de la vie des enfants et des adolescents sur un très grand camping de la côte languedocienne montre qu’en même temps qu’ils investissent là un vaste terrain de jeu et de loisir ils se plient malgré eux à des contraintes horaires, etc. ; c’est-à-dire qu’ils ont des pratiques finalement assez « sages » de l’espace-temps du camping. Insister, comme ici, surtout sur le conformisme, paradoxalement induit par l’institution-camping, c’est apporter un contrepoint à certaines analyses trop univoques et trop iréniques de ce phénomène.